Foredrag av Amal Aden

I dag hadde vi gleden av å få høre på et foredrag av Amal Aden. Foredraget handlet om henne og barn som opplever og har opplevd det samme som henne. Hun kom med en utrolig sterk historie om hvordan hun som seksåring aldri hadde møtt foreldrene sine og endte opp som fotsoldat. Fotsoldat blir nok absolutt det rette ordet, for som hun sa hadde hun aldri eid et eneste par sko og hadde absolutt ingen anelse om hva som foregikk i resten av verden. Men da en norsk familie trengte hushjelp fikk hun innpass til Norge. Men som hun selv sa var hun ubrukelig til husarbeid, for hun hadde jo aldri sovet med tak over hodet, langt mindre vasket et!
Derfor satte denne norske familien henne i kontakt med barnevernet. På dette tidspunktet var
Amal 13 år. Fordi barnevernet mente at hun hadde vært igjennom altfor mye smerte, lidelser og vonde opplevelser ville de ikke plassere henne i barnehjem eller fosterhjem. Men de ga henne i stedet en hybel som hun bodde alene i.

Hun kunne hverken språk, kultur eller samfunn langt mindre hvordan "normale mennesker" oppfører seg. Normer og regler var noe hun absolutt aldri hadde hørt om i allefall.

Disse hendelsene munnet til slutt ut i at hun ville forbedre innvandrersamfunnet og spesielt det somaliske, som var det hun kom fra. Hun ville gjøre det slik at barn og spesielt jentebarn fikk like rettigheter, og at de ble beskyttet og fikk lov til å være det de er, nemlig barn. Sånn at de ikke trengte å være voksne i en alder av 6 år, slik som nettopp hun måtte.

Det jeg likte best med foredraget var da hun sa; "ikke for å være rasistisk ellerno.." Denne setningen ble fulgt av at hun mente vi måtte kaste ut de innvandrerne som ikke hørte på den norske loven og ikke rettet seg etter den. Dette tydet på at Amal så på seg selv som en "hvit nordmann", noe som var veldig uvanlig men også beundringsverdig. Hun kom også med mange andre bra meninger og sitater, hvorav ett av de var; " loven må prioriteres foran religion, og disse to må aldri blandes sammen..".

Jeg var så heldig å få med meg et signert eksemplar av boken hennes "Se oss" hjem, som jeg vet jeg kommer til å lese ut fort og helt sikkert med tårevåte øyne.

Dette var et bemerkelsesverdig foredrag holdt av en utrolig sterk og modig kvinne som brydde seg fint lite om alle drapstruslene hun mottar.

ABC om bostaden

”ABC om bostaden”

• En typisk byråkrati og organisasjonstekst.

• Veiledende forordstekst

• Klassifiserer og organiserer arbeidsoppgaver for de som bor der.

• Gitt til alle leietakere

• Dette er en stor organisasjon som leier ut til en liten leietaker. Overføring fra noen som har makt til en som ikke har makt.

• Leietakeren står i en svak posisjon i forhold til utleieren.

• Asymmetrisk forhold mellom utleier og leietaker.

• Vi kan fastslå at det er en rasjonell saktekst.

• Teksten er en metatekst til seg selv.

Begreper

Noen begreper vi har lært som er sentrale i KKfaget.

Paradigme: En samling av mange diskurser.

Samfunnsdiskurser: En allmenn oppfattelse.

Paradigmeskifte: digitalparadigmet, miljøparadigmet, seksualparadigmet og rasismeparadigmet.

• - Endring av paradigme - ny tidsalder med endringer av samfunnsvitenskapen àparadigmeskifte.

Noder: nettsider/dokumenter

Link: en webadresse som fører til en ny node

Peker: en interaktiv knapp, eller et ord i teksten

Anker: det stedet en kommer til i en ny node etter at en peker er trykket på

Multisekvensiell: leseren kan bevege seg fritt mellom flere noder ved hjelp av en romlig struktur

Vitenskapen og symbolikken i "Engler og Demoner"

Vitenskapen og katolisismen er de to mest sentrale delene av filmen. Og det som binder disse to sammen er symbolene og betydningen bak symbolene.

Symbolene er det som får filmen til å henge sammen. Blant annet skjønner vi at det er Illuminati som står bak ved at de viser brennemerkede kardinaler. Disse kardinalene har blitt brennemerket av Illuminati’s smijern. Og den første de fant, var drept med ”AIR” på brystet. Deretter kom ”EARTH”, ”FIRE” og så ”WATER”.

For å finne kardinalene måtte professor Langdon og Vittoria Vetra følge en rekke symboler de får gitt utifra et dikt med ledetråder. Disse ledetrådene består for det meste av engler som peker i retningen de skal. Disse englene er ikke i samme form gjennom hele filmen, de kommer som tradisjonelle engler og duer. I tillegg forekommer det symboler i andre former, som merker på gulv, malerier, obelisker, tegninger, overgangsritualer og religiøse tekster. Men allikevel er englene de mest sentrale.

I tillegg kommer de vitenskapelige symbolene slik som at den avdøde paven er blå i munnen noe, som tyder på en forgiftning.

VG besøk

På mandag får vi besøk av Lene Christensen. Hun er journalist i VG og hun har studert i Australia. Hva hun kommer til å snakke om er foreløpig uvisst, men om det kommer til å bli spennende? Tja, det er vel det jeg skal skrive litt om nå.

For meg er kanskje ekstra relevant at hun kommer, fordi jeg har en ganske stor, men avskjermet journalistdrøm i magen. Jeg har lyst, men vet ikke helt om jeg tør. Kanskje akkurat denne journalisten vil gi meg den ekstra lille dytten som gir meg nok mot til å søke på journalistskoler. Eller kanskje hun bare dytter den enda litt lenger inn i et lukket rom. Man vet aldri hva man møter av mennesker, opplevelser og utfordringer. Hvert fall når man er journalist.

Og jeg liker ikke å forvente ting. Men to ting forventer jeg; at det blir spennende og at klassen blir engasjert.

Riktignok er det en del spørsmål som kommer til overflaten når vi hører at vi får celebert besøk fra VG, men jeg skal ikke legge ut de her for de skal stilles plenum på mandag. Selv om det kanskje blir litt barnehage følelse, som Kari Anne sa, så tror jeg det blir veldig bra. Og jeg gleder meg som en unge som venter på at hvilestunden skal bli ferdig.

FORVENTNINGER TIL KK2

Jeg synes kultur og kommunikasjon er utrolig spennende, fordi du får innblikk i andres kulturer og hva som er vanlig for andre etniske grupper. Det er også et viktig fag å ta med seg i videre utdanning og karriere.

Selv om oppgaven handler om hva vi forventer så har jeg lært meg såpass at hvis man forventer noe så faller man gjerne lenger enn hvis man bare håper. Så jeg har forhåpninger, men ikke forventninger. Og det jeg håper på å lære er mye om kulturer og hvordan de samme ordene og tegnene kan bety forskjellige ting i forskjellige land og kulturer. Jeg håper også på å lære mer om hvordan vi best kan lage en hypertekst uten at den blir rotete.

I tillegg er det veldig interessant å lære mer om modernismen og postmodernismen i forhold til kunst, litteratur, musikk og vår hverdag slik den er i dag. Spesielt rundt hverdagen vår i forhold til for kanskje bare 20 år siden satt opp mot modernismen og postmodernismen.

I tillegg til alt dette håper jeg vi får til noen utflukter med litt praktisk rettet læring så vi kan se eksempler i levende live.